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RESUMO

O presente estudo tem como objetivo analisar a relação entre esporte, lazer e formação humana no contexto da Educação Física contemporânea, destacando suas dimensões educacionais, sociais e formativas. Para tanto, utilizou-se a Revisão Integrativa de Literatura como método de investigação, seguindo seis etapas principais: definição do tema, formulação da questão norteadora, estabelecimento dos critérios de inclusão e exclusão, busca e seleção dos estudos, análise e interpretação dos resultados e síntese do conhecimento produzido. As buscas foram realizadas nas bases CAPES e SciELO, utilizando os descritores “lazer”, “educação física” e “esporte”. Após aplicação dos critérios de seleção, o corpus final foi composto por 13 artigos publicados entre 2020 e 2025. A análise dos dados foi conduzida com base no método de Análise de Conteúdo de Bardin (2016), possibilitando a identificação de categorias temáticas e tendências teóricas. Os resultados apontam que o esporte e o lazer, quando articulados pedagogicamente, configuram-se como práticas essenciais à formação integral e cidadã, contribuindo para a inclusão social, o desenvolvimento ético e a valorização da cultura corporal. Conclui-se que a integração entre esporte, lazer e educação é indispensável para a consolidação de práticas humanizadoras na Educação Física e para a promoção de uma sociedade mais participativa e equitativa.

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Autores: Jhonata Deyvi Paulino Alves da Silva e Ruhena Kelber Abrão Ferreira

Ano 2026

Periódico: Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação

Ref:

SILVA, J. D. P. A. DA; FERREIRA, R. K. A. RELAÇÕES ENTRE ESPORTE, LAZER E EDUCAÇÃO: PERSPECTIVAS DA FORMAÇÃO INTEGRAL NA EDUCAÇÃO FÍSICA. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, v. 12, n. 6, p. 1–14, 3 jun.2026.