RESUMO
A Síndrome de Burnout é um esgotamento mental causado por estresse crônico no ambiente de trabalho, frequente em professores. A literatura aponta alta ocorrência e impactos como exaustão emocional e distanciamento nas relações. Por isso, estudar o tema ajuda a orientar ações de prevenção e melhoria do ambiente escolar. Foi realizada uma revisão narrativa qualitativa (janeiro–fevereiro/2026) nas bases SciELO, BVS, PubMed e Google Acadêmico, com descritores sobre Burnout e docência. Incluíram-se artigos gratuitos (2006–2025) em português e inglês; após critérios de exclusão e triagem, 10 estudos foram analisados para identificar fatores de risco. Os principais riscos para Burnout em professores envolvem sobrecarga de trabalho, turmas grandes, baixa remuneração, falta de recursos e infraestrutura, pouca autonomia, violência escolar e falta de reconhecimento. A literatura indica que a prevenção depende de mudanças institucionais e suporte psicológico, não só de esforço individual.
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Autores: Vanessa Ferreira Belo da Silva, André José dos Santos, Alessandra Silva de Moura, Keylla Patrícia Rodrigues, Franciane Vicente da Silva Paiva, Rita de Cassia Souza dos Santos Paquiela, Jeferson Rodrigues da Silva e Letícia Neves Rodrigues de Oliveira
Ano 2025
Periódico: Brazilian Journal of Implantology and Health Sciences
Ref:
SILVA, V. F. B. da; SANTOS , et al. Fatores de risco associados a síndrome de burnout em professores da atenção básica: uma análise da literatura. Brazilian Journal of Implantology and Health Sciences , [S. l.], v. 8, n. 2, p. 1186–1194, 2026
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