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RESUMO

O esporte é um fenômeno social que envolve de forma significativa a sociedade, contribuindo com a formação dos indivíduos, a produção de identidades e subjetividades que são promovidas por meio das relações que são criadas e ressignificadas durante esse processo de participação nas práticas corporais esportivas. o objetivo do presente artigo, é compreender a importância do esporte no Ensino Médio Integrado e suas contribuições para formação humana integral dos estudantes. A natureza desta investigação é qualitativa, aplicada e com procedimentos na pesquisa-ação. Nesse sentido, foi elaborada e aplicada um Sequência Didática vinculada à Metodologia da Problematização, proporcionado o diálogo entre teoria e prática em relação à temática esportes. A proposta aplicada sobre esportes causou um estranhamento inicialmente, pois os estudantes estavam condicionados a praticar esportes repetidos, variando somente a ordem durante os bimestres das séries escolares. A Sequência Didática integrada à Metodologia da Problematização se mostrou eficaz na medida que fez com que os estudantes rompessem com a passividade de receber o conteúdo, provocando-os a serem protagonistas e ativos na construção do conhecimento. Dessa forma, a interação social, o trabalho conjunto, o respeito à diversidade de ideias fluíu de forma construtiva.

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Autores: Rafael Bruno Peres e Luís Eduardo Moraes Sinésio

Ano 2025

Periódico: Caderno Pedagógico

Ref:

PERES, R. B.; SINÉSIO, L. E. M. A problematização do esporte no ensino médio integrado: desafios e possibilidades. Caderno Pedagógico, [S. l.], v. 22, n. 1, p. e13220, 2025.