Dexaketo

RESUMO

O estudo investiga o papel do esporte extracurricular na formação integral de estudantes do Ensino Médio Integrado no Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN), a partir da perspectiva dos próprios egressos. Com enfoque na prática esportiva vivenciada nos campi Pau dos Ferros e Santa Cruz, o estudo parte da experiência profissional do pesquisador como professor e treinador, e busca compreender como as experiências esportivas extracurriculares influenciaram as trajetórias pessoais, acadêmicas e profissionais de egressos do IFRN. A pesquisa, de abordagem qualitativa e caráter descritivo, utilizou como instrumentos de coleta de dados um questionário discursivo e vídeos espontâneos enviados por ex-alunos atletas. A análise baseou-se na metodologia de natureza indutiva proposta por Bogdan e Biklen (1994), com categorias emergentes das narrativas dos sujeitos, priorizando uma leitura interpretativa das vivências relatadas. Do ponto de vista teórico, o trabalho fundamenta-se nos princípios da formação omnilateral, da
Educação Integral e da Teoria da Complexidade de Edgar Morin, discutindo o esporte como prática educativa tanto no currículo da Educação Física quanto no âmbito extracurricular. O referencial também contempla autores da Educação Física crítica e histórica, analisando o percurso do esporte escolar desde o modelo inglês até sua apropriação no Brasil, com especial atenção ao contexto do IFRN. Os resultados indicam que o esporte extracurricular contribuiu significativamente para o desenvolvimento de valores como disciplina, cooperação, responsabilidade e superação, além de influenciar positivamente a permanência na escola, a construção de vínculos afetivos e a definição de projetos de vida dos estudantes. No entanto, os dados também apontam desafios, como a necessidade de maior articulação entre esporte e projeto pedagógico institucional, bem como a superação da lógica seletiva e esportivista ainda presente em algumas práticas. Como produto educacional, foi produzido um documentário com depoimentos dos participantes, a fim de ampliar a disseminação dos achados e estimular reflexões sobre a importância do esporte na formação integral dos jovens. O estudo conclui que, quando orientado pedagogicamente e articulado aos princípios da Educação Integral, o esporte extracurricular pode ser uma poderosa ferramenta de formação humana nos Institutos Federais.

CLIQUE AQUI E LEIA A TESE COMPLETA

Autor: ALEX VICTOR DE LIMA SILVA

Ano 2025

Repositório da UFRN

Ref:

SILVA, Alex Victor de Lima Silva. O esporte extracurricular no ensino médio integrado: um olhar para a experiência discente. Orientador: Mackson Luiz Fernandes da Costa. 2025. 56. Dissertação (Mestrado Profissional PROEF Educação Física em Rede Nacional) – Centro de Ciências da Saúde, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2025.