RESUMO
Este trabalho intenciona discorrer sobre Literatura de forma a abordar o seu papel, como instrumento conscientizador, particularmente, em sala de aula, entre os jovens do Ensino Médio. Para propiciar tal linha de raciocínio, será frisada a interdisciplinaridade da Literatura com outras matérias, como a História e a Psicologia, enfatizando o seu papel social, mais especificamente, salientando a Literatura como uma ferramenta capaz de auxiliar a pensar e repensar o universo que nos cerca. Assim sendo, o trabalho traz à baila uma breve reflexão sobre o conto, além de um ligeiro estudo sobre o gênero no Brasil, buscando, em suas origens, situá-lo no contexto social e político da época. No cerne da questão, uma reflexão sobre o papel conscientizador da Literatura, questões relativas à alteridade, à identidade; o diálogo da ficção literária com a realidade do nosso país, sua capacidade de refletir o que há por trás da letras. Em seguida, para melhor explorar o tema, a análise dos contos escolhidos; o comportamento real da sociedade que é representada nos textos literários. E, por fim, conclui-se, discorrendo a respeito da legitimidade do emprego intencional da Literatura, pelo professor, na escola, como instrumento conscientizador, formador de opiniões, valores, princípios.
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Autora: Rita Cibele Prates
Orientadora: Rita Lenira de Freitas Bittencourt
Ano 2013
Repositório Institucional da UFRGS (Lume)
Referências
PRATES, Rita Cibele. Nas entrelinhas da escrita: a literatura como instrumento de conscientização. 2013.
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