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Futsal Feminino Universitário: Percepções Sobre Questões de Gênero e Preconceito no Esporte

Resumo

O desporto é um campo rico para a fomentação de discussões sobre questões de gênero, porém carece de estudos que abordem esses assuntos. É recorrente no futsal feminino situações de preconceito, estereotipia e dessemelhanças nas oportunidades em praticar o desporto. Perante a importância do entendimento das diversidades inseridas no campo do desporto e a inserção da mulher nesse contexto esportivo, esta pesquisa teve por objetivo: Analisar percepções de atletas de futsal feminino sobre possíveis desigualdades e preconceitos de gênero no contexto do desporto universitário da UFC. A presente pesquisa tem uma abordagem qualitativa, utilizando-se de questionários semiestruturados para a realização das entrevistas, participaram dessa pesquisa 13 atletas da equipe de futsal feminino da Universidade Federal do Ceará. Os resultados, analisados a partir da técnica de análise de conteúdo de Minayo, foram agrupados em três temas: iniciação esportiva, preconceito e universidade e seus incentivo. As entrevistas mostram que o ainda é recorrente as dificuldades enfrentadas na iniciação do futsal feminino, muitas meninas por falta de escolinhas de futsal na sua escola e por passarem situações de preconceito acabam migrando para outros esportes, ainda é frequente o questionamento da sexualidade apenas por praticar a modalidade em questão, a Universidade oferece recursos similares aos times de futsal independente de gênero. Sugere-se que mais trabalhos que abordam essa temática sejam realizados no sentido de ampliar o conhecimento a respeito das questões de gênero que permeiam o futsal, bem como expandir a apropriação do esporte por mulheres que desejam praticar ou trabalhar em áreas afins.

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Autora: Sabrina Freitas Araújo

Orientador: Leo Barbosa Nepomuceno

Ano 2017

Repositório Institucional da UFC

Referências

ARAÚJO, Sabrina Freitas Futsal feminino universitário: percepções sobre questões de gênero e preconceito no esporte. 2017. 58 f. Monografia (Graduação em Educação física) – Universidade Federal do Ceará, Fortaleza, 2017.

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