Autores:
Rafael Pombo Menezes, Renato Francisco Rodrigues Marques,
Myrian Nunomura
RESUMO:
O objetivo deste estudo foi mapear os métodos de ensino adotados por seis
treinadores de handebol experientes da categoria infantil (sub-14). Os treinadores foram
entrevistados e os depoimentos tabulados e analisados de acordo com o método do
Discurso do Sujeito Coletivo. Os resultados apontam que os treinadores preferem
o ensino por meio de jogos, também mencionam o ensino baseado nas situações
do jogo, nas habilidades técnicas e na combinação de diferentes métodos (devido à
diversidade de estímulos e desenvolvimento de capacidades diferentes). Conclui-se
que os procedimentos pedagógicos estão pautados na formação generalista, e evitam o
processo de especialização esportiva precoce.
Dexaketo 
Deixe um comentário